Mio fratello rincorre i dinosauri

Mój brat ściga dinozaury

od 12 lat
Włochy
2019
101’

dubbing PL

Seanse
29.11 10:00 Online Sala online 03
Kup bilet
01.12 10:00 Online Sala online 02
Kup bilet
04.12 14:00 Online Sala online 05
Kup bilet

Jackowi bardzo zależy na tym, żeby koledzy z nowej szkoły zaakceptowali go i polubili. Ma jednak wstydliwy sekret – brata z zespołem Downa. Chłopiec sądzi, że jeśli prawda wyjdzie na jaw, nikt nie będzie chciał się z nim przyjaźnić. Kłamstwo ma krótkie nogi…

Po seansie odbędzie się Q&A z twórcami: Stefano Cipanim, reżyserem

Uwaga!

Sprzedaż biletów kończy się w momencie startu danego seansu. Przykład: po godzinie 17:00 nie ma możliwości zakupu biletu na seans, który wystartował o godzinie 17:00.

Seanse można zacząć oglądać przez cztery godziny po starcie danego bloku godzinowego. Rozpoczęty film można skończyć oglądać nawet po zakończeniu bloku filmowego pod warunkiem, że nie wyłączy się przeglądarki. Ponowne włączenie filmu nie będzie możliwe.

Filmy oglądać można tylko na terytorium Polski.

Europejska Nagroda Filmowa / KONKURS

Stefano Cipani

Wyreżyserował wiele teledysków dla MTV we Włoszech i współtworzył amerykańskie produkcje. W 2016 roku wyreżyserował film krótkometrażowy „Shine Bright: The Musical”, który zdobył nagrodę za najlepszą ścieżkę dźwiękową na 48 Hour Film Project, a w 2017 roku 15-minutowy animowany film krótkometrażowy o I wojnie światowej zatytułowany „WW1 in Colors”.

Porady dla rodziców i nauczycieli

Tytuł: „Mój brat ściga dinozaury”

Grupa wiekowa: 12+

Uwaga: w filmie pojawiają się sceny, w których bohaterowie palą marihuanę – warto przed filmem odbyć rozmowę z dziećmi na temat uzależnień od substancji psychoaktywnych.

Słowa kluczowe:
rodzina, zespół Downa, niepełnosprawność, przyjaźń, zauroczenie miłosne, dojrzewanie, grupa rówieśnicza

Proponowane tematy do rozmowy/omówienia:

  • Jak znaleźć odwagę, żeby przyznać się do błędu?
  • Oswajanie choroby kogoś bliskiego
  • O sile tolerancji i akceptacji

Dziecko:

  • rozwija poczucie przynależności do rodziny oraz świadomość potrzeby troski i lojalności wobec najbliższych;
  • uczestniczy w rozmowach: zadaje pytania, udziela odpowiedzi i prezentuje własne zdanie;
  • wyraża swój stosunek do postaci, charakteryzuje i ocenia bohaterów;
  • omawia prezentowane postawy w kontekście własnego świata wartości;
  • ćwiczy nazywanie emocji;
  • uczy się odpowiednich zachowań w sytuacjach społecznych, opartych na obserwacji i ocenie bohatera filmowego.