Tarapaty 2

Tarapaty 2

od 10 lat
Polska
2020
81’

polski, język oryginalny

Seanse
30.11 18:00 Online Sala online 02
Kup bilet
03.12 10:00 Online Sala online 02
Kup bilet
06.12 11:00 W kinie Kino pałacowe
Kup bilet
06.12 18:00 Online Sala online 02
Kup bilet

W Poznaniu odbywa się uroczyste odsłonięcie zaginionego przed 20 laty obrazu Moneta. Chwilę po rozpoczęciu wystawy obraz zostaje zniszczony. W trakcie oględzin okazuje się, że była to kopia, a oryginał wieczór wcześniej ktoś ukradł. Olek i Julka przy pomocy Feli muszą wytropić złodzieja.

Po seansie odbędzie się Q&A z aktorami: Polą Król, Jakubem Janotą-Bzowskim i Mią Goti

Seans 6 grudnia odbędzie się w wersji z audiodeskrypcją i tłumaczeniem na Polski Język Migowy (PJM).

Uwaga!

Sprzedaż biletów kończy się w momencie startu danego seansu. Przykład: po godzinie 17:00 nie ma możliwości zakupu biletu na seans, który wystartował o godzinie 17:00.

Seanse można zacząć oglądać przez cztery godziny po starcie danego bloku godzinowego. Rozpoczęty film można skończyć oglądać nawet po zakończeniu bloku filmowego pod warunkiem, że nie wyłączy się przeglądarki. Ponowne włączenie filmu nie będzie możliwe.

Filmy oglądać można tylko na terytorium Polski.

KONKURS

Marta Karwowska

Reżyserka, scenarzystka i socjolożka. Wyreżyserowała spektakle dla dzieci, spoty do kampanii społecznych. Jej filmowy debiut „Tarapaty” przyciągnął do polskich kin ponad 320 000 widzów. „Tarapaty 2” to jej drugi pełnometrażowy film fabularny.

Porady dla rodziców i nauczycieli

Tytuł: „Tarapaty 2”

Grupa wiekowa: 10+

Słowa kluczowe:
przyjaźń, przygoda, pierwsza miłość, zagadka kryminalna, dzieło sztuki, odpowiedzialność, uczciwość, szacunek do drugiego człowieka, film przygodowy, film detektywistyczny

Proponowane tematy do rozmowy/omówienia:

  • Młodzi detektywi – tajemnica skradzionego obrazu
  • Pierwsze zauroczenie – przyjaźń czy kochanie?
  • Wirtualna wizyta w muzeum

Dziecko:

  • uczestniczy w rozmowach: zadaje pytania, udziela odpowiedzi i prezentuje własne zdanie;
  • wyraża swój stosunek do postaci, charakteryzuje i ocenia bohaterów;
  • omawia prezentowane postawy w kontekście własnego świata wartości;
  • ćwiczy nazywanie emocji;
  • poznaje pojęcia: świat przedstawiony, temat, fabuła, wątek, bohater, narracja, kompozycja;
  • wyraża własny sąd o postaciach i zdarzeniach;
  • świadomie i z uwagą odbiera filmy, koncerty, spektakle, programy radiowe i telewizyjne, zwłaszcza te adresowane do dzieci i młodzieży.