Czarny Młyn
Pełna obsada i twórcy
Reżyseria
Mariusz Palej
Scenariusz
Magdalena Nieć,
Katarzyna Stachowicz-Gacek
Pierwowzór
„Czarny Młyn”, Marcin Szczygielski
Zdjęcia
Wojciech Węgrzyn
Muzyka
Maciej Dobrowolski
Montaż
Jakub Motylewski
Producent
Andrzej Papis, Maciej Sowiński
Produkcja
TFP
Obsada
Iwo Wiciński,
Pola Galica-Galoch,
Oliwia Ogorzelska,
Borys Wiciński,
Mateusz Winek,
Magdalena Nieć,
Michał Lupa
Iwo mieszka z mamą i siostrą w niewielkim miasteczku, nad którym krąży złe wspomnienie pożaru w Czarnym Młynie. Jego skutki odczuwają wszyscy, a najbardziej rodzina chłopca. Kiedy mama traci jedyne źródło dochodu, musi szybko znaleźć nową pracę, a Iwo – zająć się młodszą siostrą…
Po seansie odbędzie się Q&A z aktorami: Iwo Wicińskim i Piotrem Wicińskim
Seanse 30 listopada i 5 grudnia odbędą się w wersji z audiodeskrypcją i tłumaczeniem na Polski Język Migowy (PJM).
Uwaga!
Sprzedaż biletów kończy się w momencie startu danego seansu. Przykład: po godzinie 17:00 nie ma możliwości zakupu biletu na seans, który wystartował o godzinie 17:00.
Seanse można zacząć oglądać przez cztery godziny po starcie danego bloku godzinowego. Rozpoczęty film można skończyć oglądać nawet po zakończeniu bloku filmowego pod warunkiem, że nie wyłączy się przeglądarki. Ponowne włączenie filmu nie będzie możliwe.
Filmy oglądać można tylko na terytorium Polski.
Mariusz Palej
Reżyser i operator. Przez wiele lat związany z filmem dokumentalnym jako autor zdjęć. Później również autor zdjęć do filmów fabularnych i teatrów telewizji. Doświadczenie reżyserskie zdobywał jako twórca wideoklipów i seriali telewizyjnych.
Porady dla rodziców i nauczycieli
Tytuł: „Czarny Młyn”
Grupa wiekowa: 10+
Słowa kluczowe:
przygoda, siły nadprzyrodzone, rodzina, żałoba, strata, niepełnosprawność, przyjaźń, zauroczenie miłosne, film science fiction, efekty specjalne
Proponowane tematy do rozmowy/omówienia:
- Realizm i fantastyka w filmie
- Jak wspierać się w rodzinie w trudnych sytuacjach życiowych?
- Rola i możliwości współczesnych efektów specjalnych
Dziecko:
- uczestniczy w rozmowach: zadaje pytania, udziela odpowiedzi i prezentuje własne zdanie;
- wyraża swój stosunek do postaci, charakteryzuje i ocenia bohaterów;
- omawia prezentowane postawy w kontekście własnego świata wartości;
- ćwiczy nazywanie emocji;
- rozwija poczucie przynależności do rodziny oraz świadomość potrzeby troski i lojalności wobec najbliższych;
- poznaje i nazywa elementy realistyczne i fantastyczne w filmie;
- rozumie, czym jest adaptacja utworu literackiego;
- poznaje najpopularniejsze gatunki filmowe (film science fiction);
- pogłębia wiedzę z zakresu filmowych środków wyrazu (efekty specjalne).
