H Is for Happiness

Szczęściara

od 10 lat
Australia
2019
96’

dubbing PL

Seanse
02.12 10:00 Online Sala online 02
Kup bilet
04.12 14:00 Online Sala online 03
Kup bilet
05.12 10:00 Online Sala online 02
Kup bilet

12-letnia Candice to niepoprawna optymistka z żywym i nietuzinkowym spojrzeniem na otaczającą ją rzeczywistość. Kiedy w szkole pojawia się nowy uczeń, dziewczynka jest nim zafascynowana. Szybko się zaprzyjaźniają, a Candice postanawia, że musi scalić swoją rozbitą rodzinę.

Po seansie odbędzie się Q&A z twórcami: Daisy Axon, aktorką

Uwaga!

Sprzedaż biletów kończy się w momencie startu danego seansu. Przykład: po godzinie 17:00 nie ma możliwości zakupu biletu na seans, który wystartował o godzinie 17:00.

Seanse można zacząć oglądać przez cztery godziny po starcie danego bloku godzinowego. Rozpoczęty film można skończyć oglądać nawet po zakończeniu bloku filmowego pod warunkiem, że nie wyłączy się przeglądarki. Ponowne włączenie filmu nie będzie możliwe.

Filmy oglądać można tylko na terytorium Polski.

KONKURS

John Sheedy

Wielokrotnie nagradzany reżyser, zarówno filmowy, jak i teatralny, z bogatym dorobkiem filmowym tak w Australii, jak i za granicą. Doceniany za poruszające, szczere realizacje, innowacyjny styl opowiadania historii i styl wizualny, obok którego nie da się przejść obojętnie. „Szczęściara” to jego pierwszy film fabularny.

Porady dla rodziców i nauczycieli

Tytuł: „Szczęściara”

Grupa wiekowa: 10+

Słowa kluczowe:
rodzina, miłość, optymizm, wytrwałość, wyzwanie, strata, żałoba, depresja

Proponowane tematy do rozmowy/omówienia:

  • Role i funkcje członków rodziny
  • Twoje życie jest alfabetem – kim jestem i kim chcę być w przyszłości?
  • O trudnych tematach w filmie „Szczęściara”

Dziecko:

  • rozwija zdolności dostrzegania wartości: prawdy, dobra, piękna, szacunku dla człowieka oraz kierowania się tymi wartościami;
  • rozwija zdolność rozumienia tekstów kultury;
  • poznaje pojęcia: świat przedstawiony, temat, fabuła, wątek, bohater, narracja, kompozycja;
  • wyraża własny sąd o postaciach i zdarzeniach;
  • wskazuje wartości w utworze oraz określa wartości ważne dla bohatera;
  • określa temat i główną myśl tekstu;
  • rozumie swoistość tekstów kultury przynależnych do filmu;
  • odnosi treści tekstów kultury do własnego doświadczenia;
  • uczestniczy w rozmowie na zadany temat, wydziela jej części, sygnały konstrukcyjne wzmacniające więź między uczestnikami dialogu, tłumaczące sens.